zhdanofff

Двадцать второго ноября собирался клуб многодетных. Психолог, мама восьмерых детей и просто замечательный человек Катя Бурмистрова рассказывала о супружеских взаимоотношениях в многодетной семье. Вот конспект:

Люди, родившие в родительских клубах – хорошие, но у них нереальная оценка ситуации:
«Мы всё делаем правильно. Почему не всё идеально?» Ничто не может гарантировать отсутствие проблем.

Количество детей – не гарантия качества отношений в семье.

Типичное положение многодетной семьи:
1) Очень много дел в единицу времени. Ощущаешь себя как на растяжках: то одна ниточка потянет, то другая.
2) Выше «иждивенческая нагрузка» - если подсчитать, сколько неработающих приходится на одного работающего. В двух из трёх случаев вся «техническая» сторона остаётся на маме, она не работает. Следовательно, сокращается поле тем для совместных разговоров. Тревожный признак: если родители остались наедине и повисает тишина. Или «общение становится экспертно-консультативным», как сказала fantesca.
3) Не как все. Чувствуешь себя «рыжим», то есть, в поле повышенного внимания. Существует отрицательная обратная связь от внешней среды («что же вы наделали???»; можно посмотреть этот пост). В последние годы ситуация меняется, отношение к многодетным улучшается. После вопроса прохожего «Это все ваши?» и утвердительного кивка могут сказать «вы герои!». Хотя в данной ситуации герои – дети, а не родители.
Реплика тов. Чернышовых: Иногда знакомые технически не готовы принять вашу большую семью в гости (Ответ Кати: Вообще-то нужно приглашать конкретного ребёнка к конкретному ребёнку).
4) Остаётся мало времени на себя и на супружеские отношения. Они дотируются по остаточному принципу. Очень мало времени отдельно от детей. С точки зрения выделения внимания «детская составляющая» перевешивает «родительскую»:


В многодетной семье перекос внимания особо неправилен: у детей создаётся неправильная модель отношений между родителями. Похоже, большинство мам можно только таким образом замотивировать уделять внимание не детям («это плохо для детей»).
( Что ещё рассказали? )

Эта история об одном мальчике по имени Монти. Когда Монти было 16 лет, задали ему написать сочинение о том, что он хочет, когда вырастет. Монти долго мучился и потратил множество часов на описание своей мечты. Он хотел когда-нибудь стать владельцем ранчо. Он исписал семь страниц, описывая в самых мельчайших подробностях ранчо площадью 200 акров, и нарисовал план расположения всех строений, конюшен и дорог. Он даже нарисовал очень подробный план дома, который он построит площадью 4000 квадратных футов. На следующий день Монти отдал свое сочинение учителю. Два дня спустя его учитель вернул сочинение, поставив жирную красную двойку, приписав: "Останься после урока". ( ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ )

Нужно остановить беспредел: http://shousha.livejournal.com/485988.html

«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным»
Сенека.

"У католиков один Бог, у масульман - другой, у иудеев - третий, у лютерян - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас там?
Игорь, 4 кл."
Отсюда: http://dnevniki.ngs.ru/users/dolgov/269069.html
Там ещё много невероятных перлов...

"Я постоянно вижу это на примере своих знакомых и очень хорошо знаю на собственном опыте: косые взгляды, осуждающие реплики вслед, а то и прямо в лицо. Не замечать эту постоянную, бытовую агрессию со стороны общества трудно, еще труднее — игнорировать.
Вот моя знакомая, мама троих детей. Согласитесь, отнюдь не самая большая семья, и живут они совсем не бедно. Но когда она со своими прилично одетыми и воспитанными детьми выходит на улицу, бабушки начинают шептаться: «Вон проститутка пошла, нажила себе тройню!»"
Отсюда: http://www.semya-rastet.ru/razd/my_ponimaem_chto_delaem/

Когда я слышу, как мне или моей любимой жене говорят "Надо было думать, когда столько детей рожали!", хочется немедленно ударить в лицо говорящему. Невзирая на пол, возраст и социальный статус.

PS
95 или более% времени я вполне умиротворён и доброжелателен.

Без непрерывного потока безусловной любви ребенок перестает испытывать чувство безопасности и, разочаровавшись, утрачивает бесстрашие и спонтанность. Брайан Трейси

Жизнь нужно прожить так, чтобы потом не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы. - Островский А.

Однажды мне придумалось словосочетание: Ветеран броуновского движения. Если пройти по ссылке и посмотреть на завораживающую иллюстрацию, смысл становится очевиден &mdash речь идёт о человеке, который всю жизнь двигался в случайных направлениях.

Цель придаёт осмысленность жизни. Повышает тонус и эффективность действий.

Широко известна такая история: В одном из американских университетов в 1957 году проводили исследование. Предметом изучения было - имеете ли вы чёткую, записанную на бумаге цель на ближайшие 30 лет? Только 3% студентов могли ответить на этот вопрос утвердительно. Через 30 лет организаторы нашли участников исследования и провели повторные замеры. Оказалось, что суммарное финансовое состояние этих 3% было больше, чем у остальных 97%! Это показатель того, что эти 3% стали лучшими в своих областях знания, а финансовый успех был отражением их жизненного успеха.

Кстати, целеустремлённость считается качеством святой личности согласно Ведам (одним из двадцати шести необходимых).

Возможно, лучший мастер по постановке целей, человек, положительно повлиявший на десятки тысяч подростков и взрослых, Скип Росс, говорит: "Решите, чего вы хотите. Определите это чётко и конкретно. Запишите."

В записи целей есть правила. Откуда они? Из механизма работы нашего сознания. Они работают, как и закон гравитации, вне зависимости от вашего мнения о них. Подробности — у Джона Кехо в его замечательной книге "Подсознание может всё". Возможно, вступление и первая глава про квантовую механику вас не заинтересуют, в этом случае перейдите к следующей главе.
Итак, правила (которые помню):
1) Цель записывается от первого лица ("у меня...", "я...")
2) Пишем в настоящем времени ("мой вес составляет N кг"). Иначе будет как в анекдоте про "завтра в нашем баре неограниченный кредит".
3) Пишем максимум подробностей. Если про жильё, вспоминаем все параметры, включая характер соседей. Однажды мой друг решил найти идеальную спутницу жизни. Записал 18 параметров. Через месяц-два такая девушка появилась. Она соответствовала всем 18 требованиям. При этом была достаточно полной. Как сказал приятель, "Массо-габаритные характеристики не были указаны". В другом аналогичном примере девушка записала 50 (!) качеств своего идеального молодого человека. Подруги говорили, что "таких не бывает". Через несколько месяцев оказалось, что бывает. Они уже 8 лет вместе и многого достигли.
4) ВАЖНО не использовать частицу "Не". По какой-то причине, если вы запишете "я не опаздываю на встречи", подсознание пропустит эту "не" и воспримет послание "я опаздываю на встречи".
5) ВАЖНО, чтобы цель была "экологически чистой". Применяйте силу постановки целей для достижения положительных результатов. Если ставить цель "кому-то навредить", бумеранг вернётся. Если жаждете справедливости, поставьте цель не "наказать виновных", а дать все возможные блага пострадавшим.
6) Оттачивайте формулировки согласно предыдущим правилам.

По формулировкам целей нужно пробегать глазами "каждое утро и каждый вечер, каждое утро и каждый вечер, каждое утро и каждый вечер".

Возможно, вам трудно пока мечтать и ставить цели. Вот 2 рецепта, которые помогут:
1) Подумайте, что вас в жизни НЕ устраивает и запишите противоположные ситуации. Например, если вам не хватает свободного времени, запишите: "У меня достаточно свободного времени". Здесь имеет смысл подумать ещё немного и понять, что так вполне может быть, если вы, к примеру, лишитесь работы или попадёте в больницу. Поэтому лучше расширить формулировку: "У меня достаточно свободного времени, при этом уровень дохода превышает <сумма> в месяц; я — обладатель отличного здоровья".
2) Если у вас есть не взрослые (или взрослые, какая разница?) дети, сядьте с ними и помечтайте вместе. Спросите, как они хотели бы жить?

Напоследок — несколько цитат:
"Если Вы не знаете, куда идёте, вы идёте в никуда" (автор неизвестен)

"Способность выбирать нужную альтернативу и затем принимать твердые решения - это наиболее мощный инструмент для достижения желаемых целей. Если по каким-то причинам вы недовольны сложившейся ситуацией, делайте новый выбор и принимайте новые решения касательно того, чего хотите, а затем приступайте к претворению желаний в действительность.
<...>
Создайте свою "пятилетнюю фантазию". Вообразите, что прошло пять лет и ваша жизнь теперь во всех отношениях идеальна. Представьте, что все ваши цели достигнуты, все проблемы решены и вы живете так, как мечтали.
Вообразите, что ваш доход, банковский счет, личные взаимоотношения, семейная жизнь, здоровье, работа и карьера идеальны во нсех отношениях. Как все это выглядит? Чем вы занимаетесь? С кем живете? Кого возле вас больше нет? Сколько вы зарабатываете? Какой образ жизни вы ведете и какая у вас семья? Какой у вас дом, машина, одежда, какова ваша физическая форма?" — Брайан Трейси

"Чтобы создать будущее, нет ничего лучше мечты. То, что сегодня кажется утопией, завтра обретет плоть и кровь." — Виктор Гюго.

Взято у tutor-s.
Цитирую:

Воспользовавшись примером Бодо Шефера второй месяц следуем следующему правилу.
В первых числах месяца даем сыну 500 руб. на месяц, но при этому озвучиваем условие.
Если к конце месяца у него останется не менее 250 рублей то мы добавляем ему еще 2000 рублей.
За это время:
- сыну удалось сэкономить 250 рублей.
- мы освободились от просьб купить что-то незапланированное 
- А сегодня утром первым предложением сына было –папа пойдем в банк отнесем деньги.

И мы обязательно сходим и откроем счет. Сыну очень нравятся эти правила игры, уверен это поможет ему в усвоении правил денег.

---

По-моему, отличная идея. Многодетные могут менять суммы пропорционально возможностям, запросам и количеству детей, просящих "что-нибудь купить".

Клуб многодетных (перепост с mo_gem)

Очередное заседание - в воскресенье 22 ноября в 14:00.
Тема встречи: "Супружеские отношения в многодетной семье".
Ведущая Е. Бурмистрова
Не забывайте сменную обувь и угощение к чаю!

---

От себя добавлю:
1. Как проехать &mdash смотрите на сайте школы Драгоценность: http://www.gemschool.ru/content/map.php
2. Побывать полезно всем многодетным родителям, вне зависимости от того, слышали они про клуб "Драгоценность" или нет.
3. Отчеты о предыдущем заседании — здесь.

Я, как оказалось, употребляю. Причём этот наркотик — № 5 в списке самых опасных.
Прочитав филологические исследования по марихуане у fantesca, наткнулся на статью об исследованиях вреда наркотических веществ, прошедших в Великобритании в 2007 году.
Отрывок:
Британский медицинский журнал The Lancet опубликовал TOP-10 наркотических веществ, распределив их по степени вредности. Так, в десятку самых вредных веществ вошли легальные алкоголь и никотин, которые оказались значительно более опасными, чем запрещенные марихуана, ЛСД и экстази.
Рейтинг опасности наркотиков был составлен на основе опроса двух групп экспертов, пишет "Коммерсант". В первую вошли 29 психиатров, специализирующихся на излечении от зависимости. Вторую группу составили эксперты в разных областях, таких как химия, фармакология, судебная медицина, эпидемиология, а также юристы и сотрудники правоохранительных органов. В обоих случаях эксперты оценивали степень вредности того или иного вещества. Вред оценивался по девяти параметрам, характеризующим физический вред здоровью, физическую и психологическую зависимость, вред, наносимый обществу. Исследованием было охвачено 20 веществ, способных вызвать зависимость. В список попали как запрещенные (героин, кокаин, барбитураты, марихуана, экстази, ЛСД и др.), так и находящиеся в свободной продаже (алкоголь, табак, растворители) вещества.
Итак, рейтинг (взят отсюда, перевод и комментарии мои):
1. Героин
2. Кокаин
3. Барбитураты (любое лекарственное вещество, получаемое на основе барбитуровой кислоты; препараты продаются в российских аптеках; 2 препарата на их основе способствовали "фантастическому рыночному успеху фирмы Хоффман Ля Рош": http://www.prison.org/lib/christy6_3.shtml)
4. Метадон (добавляется во множество, если не в 100% сортов пива российского производства, его использование для "медицинских" целей активно лоббируется российскими политиками)
5. Алкоголь
6. Кетамин (используется при наркозе)
7. Бензодиазепин (препараты на его основе продаются в российских аптеках)
8. Амфитамин
9. Табак (уж сколько раз твердили миру...)
10. Бупренорфин (применяется в медицине: http://www.rusmedserver.ru/med/lek/b/98.html)
11. Конопля и всё, что из неё делается — к примеру, марихуана
12. Растворители (в оригинале solvents)
13. 4-метилтиоамфетамин
14. ЛСД
15. Метилфенидат (используют в психиатрии, "показан" детям с 6 лет: http://www.practica.ru/DrugBook/Drugs/dr0553.htm)
16. Анаболические стероиды
17. гамма-гидроксибутират (GHB, препараты на его основе продаются в российских аптеках)
18. Экстази
19. Алкил нитриты (попперс)
20. Кат (Khat)
Кстати, о конопле. Это, похоже, одна из причин популярности немецких авто :)
Согласно википедии, "Германская промышленность освоила новые виды продукции из конопли, такие, как набивка для подголовников автомобильных кресел,..."

И на последок, раз уж зашла речь о наркосодержащих лекарствах, приведу историю одного приятеля, попавшего в больницу.
Готов анализ крови, врач задаёт неожиданный вопрос:
— Наркотики давно принимали"?
Приятель искренне, сильно удивляется. —Какие наркотики????????
— Так. Какие лекарства принимали?
— Солпадеин.
— Тогда всё понятно.
О веществе, содержащемся в этом яро рекламируемом и повсеместно продающемся болеутоляющем, можно прочитать в энциклопедии наркотиков: http://chat-behigh.org/codeine.html

На днях на занятие по йоге пришла женщина. Разговорились про грипп, питание, витамины. Она согласилась с тезисом о том, что "вероятность купить фальшивые лекарства в аптеке — около 80%". Дело в том, что ей один владелец небольшой сети аптек сказал, что "стопроцентную гарантию могу дать только на йод".

Убедился в справедливости тезиса "Ребёнка из вальдорфской школы категорически нельзя переводить в обычную".
Знакомая перевела младшего сына из вальдорфской школы, что на Серпуховской, в обычную. Через непродолжительное время из самого позитивного ребёнка в семье, "смотрящего на мир широко раскрытыми глазами", получила, по её словам, "монстра". Из его наблюдений, вынесенных из новой школы: "кто самый наглый, тот и прав".
Увы, учёба в Вальдорфской школе похожа на ходьбу по канату над пропастью. В середине пути не свернуть.

В продолжение http://zhdanofff.livejournal.com/29065.html
Витамин С ускоряет перемещение кальция по организму, поэтому, принимая этот витамин в повышенных дозах, полезно увеличить и приём кальция. Исключение составляют случаи переизбытка кальция в организме. Такое бывает нечасто, но анализ на содержание этого важнейшего элемента в крови сделать полезно.
Как говорил знакомый врач, "я могу назвать около 150 болезней, возникающих из-за недостатка кальция".
В предпочитаемых мной источниках витамина С кальций содержится в виде порошка из морских раковин. Если к этим средствам нет доступа, можно добывать кальций, отваривая яичную скорлупу — следует пить воду, оставшуюся после варки.

Вслед за популярностью гриппа выросла популярность витамина С как средства профилактики. В связи с этим вспомнилась такая история:
В советское время отец моего приятеля был командирован в одну из африканских стран. Кажется, это было Мали, но, возможно, ошибаюсь. Человеку рекомендовали бывалые товарищи: Обязательно питайся местными фруктами и овощами, чтобы застраховаться от всяких лихорадок! Он не последовал совету и в целях экономии средств взял с собой аптечный советский витамин С. В результате заболел... Цингой! Цинга &mdash прямое следствие дефицита витамина С.
Итак, обращаю внимание читателей на разницу воздействия искусственных и натуральных витаминов на нас.
С 1990 года было проведено несколько исследований по воздействию каратиноидов на заболеваемость раком. В 1994 году компания Roche, основной производитель бета-каротина проспонсировала обширные исследования по этой теме. Результаты были неожиданными. Выяснилось, что натуральный бета-каротин уменьшает заболеваемость раком. А искусственный... увеличивает! Об этом говорится, в частности, здесь: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2375321/
Кстати, о дозировке. Передозировать водорастворимые витамины невозможно, их излишки выводятся вполне естественным способом (с мочой). С жирорастворимыми витаминами (A, D, E, F, K) нужно быть осторожнее.
Однако, многочисленные исследования, из которых известно о вреде передозировки витаминов не учитывают самый важный фактор — какие витамины принимали испытуемые (синтетические или естественные).
Почему это не одно и то же? Такой пример: мой знакомый в свое время имел доступ к разным производителям этилового спирта и ставил многочисленные эксперименты на себе, выявляя корреляцию между характеристиками спирта (изучал лабораторно) и последствиями для своего здоровья. Было замечено: один из спиртов, в котором было больше обычного грязи (имеются в виду сивушные масла) не приводил к головной боли наутро. Почему? После долгих исследований было установлено: этот спирт поворачивал поляризацию света в другую сторону относительно других испытанных видов спирта.
Весьма и весьма вероятно, что проблема синтетических витаминов связана с пространственной структурой их молекул. Даже если такая простая молекула, как C2H5OH, может иметь существенно разный эффект на здоровье за счет пространственной ориентации, то что уж говорить о более сложных молекулах витаминов!
Плюс факторы: фитокомпоненты, способствующие усвоению витаминов (сигналят "мы свои") и правильные сочетания. Например, витамины группы B существенно, в разы эффективнее работают, если их принимать вместе (то есть, и тиамин &mdash B1, и рибофлавин, и фолиевую кислоту, и пиродоксин, и ниацинамид, и B12 в один присест).
Итак, как бы ни были удобны купленные в аптеке синтетические витамины, лучше пользуйте натуральные. К тому же, как говорят бывшие работники аптек, вероятность нарваться на фальшивую продукцию в аптеке задолго до всех объявленных эпидемий составляла 80%. Вряд ли сейчас эта цифра снизилась. Лично я в качестве источника витамина С использую или этот http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%87%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%88+&lr=1&stpar2=%2Fh1%2Ftm13%2Fs1&stpar4=%2Fs1&stpar1=%2Fu0
Или этот http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B0%D1%86%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B0+%D1%81&lr=1&stpar2=%2Fh1%2Ftm52%2Fs1&stpar4=%2Fs1&stpar1=%2Fu1&stpar3=%2Fm2%2Ftc9%2Fnc1

Да, если уж заболели, имейте в виду: коэффициент усвоения витаминов у вас упал. Их нужно больше (в разы!), чем "нормы". Ведь "нормы" выведены как количества, предотвращающие дефицитные состояния при нормальных процессах усвоения. Плюс, многие фармацевтические препараты также снижают коэффициент усвоения витаминов. А авитаминоз при обычных хворях &mdash штука более чем реальная. Например, этим летом я дал дневную дозу натурального поливитаминного комплекса нашей знакомой (жалко стало &mdash она совсем обмякшая была). Через полчаса весьма бодро бегала.

Взято у tutor-s

Дети и деньги часть третья


(Первая часть представлена здесь http://tutor-s.livejournal.com/11352.html, вторая здесь http://tutor-s.livejournal.com/13679.html)

Банки в пост кризисный период активно развивают взаимоотношения с частными клиентами. Одним из инструментов таких отношений является корпоративная пресса, журналы выпускаемые банками.
В одном таком издании обнаружил интересную статью относительно того как учить детей обращению с деньгами. Статья называется "Первая зарплата ребенка"
В которой рассматриваются вопросы "Платить или не платить". Приведены примеры "Коттеджных детей" которым не надо ни к чему стремиться у них есть все и сразу.
И главные темы - в чем же состоит разумный подход и как приучить ребенка создавать мини-капитал.
Свои мнения представляют эксперты - психологи и специалисты по личным финансам. Я привожу ее почти полностью, поскольку считаю этот вопрос очень важным.


Платить или не платить

«Закончил четверть без троек — 3000 рублей, помыл посуду — 30, час посидел с младшим братом — 100» – примерно так рассуждают многие родители, думая, что денежными бонусами стимулируют у детей желание хорошо учиться и регулярно выполнять домашние обязанности.
Однако подобная система поощрений может привести к обратному результату. ( ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ )

2. Научите ребенка экономить — пусть откладывает часть карманных денег, которые вы ему выдаете, на свою детскую мечту. Потом сможете вместе пойти в магазин и приобрести долгожданный подарок.

3. Объясните, что нужно жить по средствам: перед походом за школьными принадлежностями к 1 сентября составьте бюджет и попросите ребенка его придерживаться. Он сам поймет, что вам по карману, а что — нет.

4. Сходите с ребенком в банк и откройте детский вклад – это поможет ему научиться пользоваться услугами финансовых учреждений.

Продолжаю выкладывать записи со встречи многодетных, прошедшей 11 октября. Если интересно посетить следующую встречу, смотрите расписание на сайте "Драгоценности". В следующий раз обещали рассказать про особенности взаимоотношений супругов — многодетных родителей. Как и в прошлый раз, предполагаемый рассказчик — Катя Бурмистрова.
Итак, записки:

• Про проблемных детей необходимо вести записи.
  
• Нужен комплекс ежемесячных мероприятий по реабилитации проблемного ребёнка.
  
• Полезный приём: Отмечая день рождения, зажигаем не все свечки сразу, а по одной, рассказывая о каждом годе жизни ребёнка.
  
• Родной язык детей — подарки. И время. Если ребёнок грустный, целесообразно пополнить его коллекцию. Плюс необходимо ежедневно уделять по 10 минут нераздельного внимания на каждого ребёнка.
  
• Ни в коем случае нельзя задвигать то, что хочется задвинуть:
  а) Нельзя задвигать себя;
  б) Нельзя задвигать среднего ребёнка.
  
• То, чему хочется уделять внимание по остаточному принципу, в многодетной семье должно стать приоритетным.
  
• (Возможные) проблемы средних детей: опережение в развитии или отставание в развитии. У среднего ребёнка должны быть интеллектуальные игры и книги, соответствующие его возрасту.
  
• Пример правильно ободряющей фразы: — Ты очень хорошо рисуешь для четырёхлетнего возраста.
  
• Социализация вне семьи: у ребёнка должны быть свои друзья и подружки, которые, к примеру, приходят только на его дни рождения.
  
• Пример фразы про личную вещь ребёнка: "О, это твоя книга. Сначала тебе, потом дай <имя другого ребёнка>".
  
• Не следует передозировать кружки и прочие занятия, не нужно перегружать расписание детей. Очень важно просто валяться и разговаривать с детьми. Необходимо выделять время на разговоры.
  
• Если какого-то ребёнка часто передоверяют няням или родственникам (например, чтобы сопровождали на какие-то занятия), у него возникает почва для агрессии. Помощь сторонних людей необходимо делить между детьми.
  
• Среднему ребёнку нужно не так много: немного телесного контакта (обнимаем не реже 4 раз в день - прим.моё) и немного внимания.
  
• Полезно говорить среднему, оглядывающемуся на успехи старшего: —Она же старше! Ты в её возрасте сможешь также!
  
• Средние дети недохваленные.
  
• Важное правило для каждой многодетной семьи: В нашей семье никто никого друг с другом не сравнивает!.
  
• Средние дети легко попадают под компьютерную зависимость.
  
• "— Почему старший малыша любит, а на меня не обращает внимания?
  — Когда родилась ты, старшему тоже было обидно."
  
• Средний ребёнок настроен на родителей, но свою настроенность привык прятать.
  
• Средний когда-то был младшим. Эти отношения необходимо вспомнить.
  
  

Катя рекомендовала прочитать книгу Росса Кэмпбела "Как по-настоящему любить ребёнка".

В продолжение давнего поста:
В выходные с семьей были в близлежащем парке. Не особо вдавшись вглубь леса, мы увидели животное. Оно подпустило нас с дочками метров на 10 и не возражало против фотосессии:



Сосед сказал, что если каждый день ходить в этот лес, лосей можно раза 2 в неделю увидеть, иногда с лосятами.

Начало здесь.

• Средним детям приятнее поругаться со старшим, чем не получить никакого внимания.
  
• Формирующее влияние на средних детей оказывают не только родители, но и старшие дети.
  
• У средних детей часто недостаточно амбиций, так как старший им объяснил: "ты — дебил!". Задача родителей — не дать старшим посадить самооценку средних.
  
• Средний ребенок умеет уйти от родительского внимания. Эти моменты приводят к детской комнате милиции (вдали от внимания смотрит фильмы не по возрасту, или читает не то, что полезно).